Se connecter à l’espace privé

Vous pouvez vous connecter avec vos identifiants académiques depuis votre bureau toutatice ou plus directement en ajoutant /ecrire à la fin de l’adresse de votre site et en utilisant « l’authentification centralisée ».

Le menu « Édition » vous donnera l’essentiel de vos actions dont créer des rubriques pour organiser l’espace et y publier des articles

Les auteurs

Vous pouvez définir des « administrateurs » ou des « rédacteurs » pour le site.

Rôle	Droits
Administrateur	Il gère le site, organise et publie.
Rédacteur	Il crée et propose des articles pour publication.

Le personnel de direction de votre école peut enrôler les personnels désignés par la « gestion des groupes » toutatice. Deux groupes sont disponibles : WebAdministrateurs et WebRédacteurs. La synchronisation avec le site est à J+1. À la date de cette note (avril 2020), seuls les ajouts sont gérés mais un administrateur peut par contre directement supprimer un auteur depuis le site.

Important : Il ne faut pas créer les auteurs directement depuis le site car ils ne pourraient pas s’authentifier.

L’identité du site

Divers champs sont à compléter pour décrire votre école (nom du site, slogan, descriptif, mail de contact, adresse, latitude-longitude, réseaux sociaux, …)

Mentions légales

L’article « Mentions légales » accessible en pied de page mentionne le directeur de publication. C’est votre directeur académique IA-DASEN et il convient de préciser ses nom et adresse de contact.

Ouvrir, en édition, l’article dans la rubrique dédiée : Édition > Rubriques > Contenus transversaux > Mentions légales

Vos partenaires

Les partenaires institutionnels sont visibles dans le bandeau au-dessus du pied de page. Ils sont référencés en tant que sites externes avec logos depuis la rubrique :

Édition > Rubriques > Contenus transversaux > Partenaires

Il convient de dépublier les liens vers les collectivités qui ne vous concernent pas et de rajouter les sites des partenaires que vous souhaitez afficher. Il convient alors de déposer un logo.

Vous pouvez choisir l’ordre d’affichage avec « numéro point espace » au début du titre.

Arborescence native du site

Le site est fourni avec quelques rubriques de classement de vos articles.

Les rubriques prépositionnées numérotées 100., 200. et 300. vous permettent de définir un menu haut ordonné. Elles peuvent être renommées en considérant que l’indice permet l’ordonnancement dans le menu.

Une nouvelle rubrique du menu haut (voir ci-dessous pour le mot-clé ad hoc) ne sera visible que lorsque vous y aurez publié du contenu. Elle peut être organisée en sous-rubriques pour construire un menu déroulant.

Un premier article

Après vous être positionné(e) dans la rubrique ad hoc, vous pouvez écrire un premier article.

Différents champs sont à compléter. Au minimum, vous devez composer un titre, un texte et associer une image logo à cet article pour le rendu visuel en page publique.

La boite à outils va vous permettre de mettre en forme votre texte (titre de niveau I, II ou III, gras, italique, tableau, hyperlien, …). L’action sur un bouton choisi va insérer un code spécifique (ex : un {{mot}} en « gras » avec les doubles accolades) qui sera ensuite interprété. Le rendu est visible par l’onglet « Voir ». Pour supprimer une mise en forme, il faut supprimer les balises introduites autour du texte choisi.

La publication est obtenue par le changement de statut de l’article :

N’oubliez pas de cliquer sur le bouton « Changer ».

Les documents annexes

Un article peut être lié à des documents annexes : images, pdf, doc, odt, audio, vidéo.

Pour les images et documents de type texte et dans la limite de 5 Mo, vous pouvez téléverser directement sur le site au niveau de votre article :

Une fois le document téléversé, vous pouvez l’intégrer dans le texte de votre article à l’aide de l’une des balises proposées (double-clic ou copié-collé) :

Les images (photos d’une sortie de classe par exemple) peuvent être avantageusement téléversées (en masse) sur le site ET « Déposer dans le portfolio » (voir image ci-dessus) pour générer un diaporama en page publique. Il n’est alors pas nécessaire de les intégrer dans le texte de l’article.

Pour l’audio et les vidéos, probablement trop lourd (> 5 Mo), il convient de les déposer en amont sur le service tiers « toutapod » et de les intégrer dans le texte de l’article avec le code « iframe » d’intégration disponible sur le service.

Un lecteur sera alors directement intégré dans l’article comme dans la section suivante.

L’article « Bienvenue » et son carrousel d’ambiance

La page d’accueil du site vous présente un carrousel d’images personnalisables.

Il s’appuie sur l’article « Bienvenue » (mot-clé « ZoomSur » - disponible via Édition > Rubriques > Contenus transversaux) pour lequel des images 1920 px de large et 450 px minimum de haut ont été déposées dans le portfolio (et uniquement dans le portfolio).

Pour changer ces deux images, il vous faut donc composer au moins une image panoramique de ce format. Vous trouverez ci-après un tutoriel d’aide à la mise en forme :

Les mots-clés

Les mots-clés sont des attributs d’un article ou d’une rubrique qui permettent un comportement éditorial spécifique de l’objet.

Par exemple, cet article possède deux mots-clés : Sommaire pour l’affichage d’un sommaire construit sur les titres de niveau I et DevoilerDate pour l’affichage de la date initiale de publication et des révisions.

Les mots-clés se rajoutent sur l’objet article ou rubrique par la vue dédiée hors édition :

Voici quelques mots-clés importants à connaitre :

Mot	Groupe	Objet	Incidence
MenuHaut	_Specialisation_Rubrique	Rubrique	La rubrique s’affiche dans le menu de navigation si elle contient du contenu publié
ZoomSur2	_ModePortail	Rubrique	Affiche la rubrique sur la page d’accueil
Goodies	_ModePortail	Rubrique	Affiche le contenu publié de la rubrique sur la page d’accueil
ALaUne	_Specialisation	Article	Publie l’article dans le bloc « Actualités » sur la page d’accueil
ZoomSur	_ModePortail	Article	Le dernier article publié avec ce mot-clé sert de support au carrousel d’ambiance sur la page d’accueil - Article « Bienvenue » par défaut
Sommaire	_Specialisation_Rubrique_ou_Article	Article	Affiche le sommaire de l’article sur la base des titres de niveau I
Archives	_Specialisation_Rubrique_ou_Article	Article ou rubrique	Permet d’archiver l’objet. Il ne sera pas disponible par la vue publique
DevolierDate	_Specialisation	Article	Affiche la date de publication et la date de révision

Trucs et astuces

• Après une modification, il convient parfois de recalculer la page publique pour prise en compte du changement :
• Un article peut être appelé par son identifiant (son numéro) : url du site/identifiant (exemple : https://contrib.spip.net/4914)
• Pour ordonner l’affichage des articles, des rubriques, des liens, il faut les nommer en les avec la séquence [numéro][.][espace][nom de l’article ou rubrique ou lien]
• Si vous observez un problème d’affichage de la page publique demandée, pensez à vider le cache du site (il contient les pages calculées) :

Syndication du contenu du site

Vous pouvez syndiquer les nouveautés de ce site dans n’importe quel lecteur de fichiers au format XML/RSS (Rich Site Summary). Le fichier « backend » des articles de ce site se trouve à l’adresse :

[URL du site]/spip.php?page=backend

Pour aller plus loin

Des fiches ressources plus détaillées sont disponibles sur Toutatice > Info SI Ecoles > Sites Web

Assistance

À tout moment, vous pouvez nous joindre pour un problème technique par le portail d’assistance Amigo.

Bonjour à tous. Suite aux dernières annonces gouvernementales, l’école sera fermée 3 semaines à compter du lundi 5 avril, jusqu’au lundi 26 avril. Seule la première semaine sera travaillée, à l’aide d’un dispositif de classe à la maison. Les deux autres semaines, vos enfants seront en vacances de printemps.

Pour le dispositif école à la maison, il se fera avec l’enseignant de votre enfant, via l’adresse mail de la classe. Son enseignant vous enverra le travail à faire en début de semaine prochaine.

Un dispositif d’accueil sera mis en place pour les familles dont les deux parents sont personnels indispensables à la gestion de cette crise et qui n’auraient pas d’autres moyens de garde.

Merci de votre compréhension.

Madame, Monsieur,

Comme annoncé par le gouvernement, notre école fermera ses portes ce soir, vendredi 2 avril. Il n’y aura donc plus d’école jusqu’au lundi 26 avril, date de reprise des cours si les conditions sanitaires le permettent.

Un service d’accueil minimum et exceptionnel sera mis en place le mardi 6 avril, le jeudi 8 avril et le vendredi 9 avril. Les enfants seront ensuite en vacances.

Ce dispositif d’accueil est réservé uniquement aux familles dont les deux parents font partie des professions prioritaires, à savoir les personnels de santé et des forces de sécurité intérieure. Les parents ne doivent avoir aucune solution de garde alternative pour bénéficier de cet accueil. Il est bien précisé dans cette circulaire qu’aucune autre catégorie de salariés ou de fonctionnaires n’est éligible à ce dispositif exceptionnel.

Les parents concernés doivent se signaler dès que possible auprès de l’école afin que nous puissions organiser cet accueil.

Les deux parents devront fournir les trois documents suivants : une attestation sur l’honneur de l’absence de toute solution de garde (modèle en PJ), un justificatif attestant l’appartenance à une catégorie prioritaire (carte professionnelle, attestation de l’employeur…) et une attestation disant que leur enfant n’est pas symptomatique.

Cordialement

L’équipe enseignante.

Hébergeur

Rectorat de l’académie de Rennes
96, rue d’Antrain – CS 10503 – 35705 Rennes cedex 7
tél : 02 23 21 77 77

Directeur de la publication

M. ou M^me l’Inspecteur d’académie

===

DSDEN des Côtes-d’Armor
8 bis rue des champs de pies – CS 22369
22023 Saint-Brieuc Cedex 1

===

DSDEN du Finistère
1 Bd du Finistère – CS 45033
29558 Quimper Cedex 9

===

DSDEN d’Ille-et-Vilaine
1 quai Dujardin – CS 73145
35031 RENNES Cedex

===

DSDEN du Morbihan
3, Allée du Général Le Troadec – CS 72506
56019 VANNES CEDEX

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Réalisation

Ce site a été réalisé par [Nom École Ville], sous la responsabilité de Monsieur ou Madame l’Inspecteur d’Académie en utilisant l’outil SPIP et le squelette SoyezCréatifs de PYRAT.net.

Ce site a été réalisé dans le respect des normes pour l’accessibilité des sites web à tous.

SoyezCréateurs accorde un soin tout particulier à la qualité de réalisation de ses sites Internet. Il est ainsi engagée dans une démarche d’optimisation de l’accessibilité de ses contenus web. Cette démarche vise dans un premier temps à faciliter la consultation de nos sites par les personnes handicapées, non voyantes, malvoyantes ou malentendantes. Mais plus généralement, la démarche d’accessibilité est indispensable pour garantir le plus large accès à nos contenus par tous les internautes et tous les dispositifs de lecture.

L’accessibilité des services de communication publique de l’État

La loi n° 2005-102 du 11 février 2005 « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » instaure au titre de l’article 47, l’obligation pour les services de communication publique en ligne des services de l’Etat, des collectivités territoriales et des établissements publics qui en dépendent d’être accessibles aux personnes handicapées.

Article 47 : « Les services de communication publique en ligne des services de l’Etat, des collectivités territoriales et des établissements publics qui en dépendent doivent être accessibles aux personnes handicapées.

L’accessibilité des services de communication publique en ligne concerne l’accès à tout type d’information sous forme numérique quels que soient le moyen d’accès, les contenus et le mode de consultation. Les recommandations internationales pour l’accessibilité de l’internet doivent être appliquées pour les services de communication publique en ligne.

Un décret en Conseil d’État fixe les règles relatives à l’accessibilité et précise, par référence aux recommandations établies par l’Agence pour le développement de l’administration électronique, la nature des adaptations à mettre en œuvre ainsi que les délais de mise en conformité des sites existants, qui ne peuvent excéder trois ans, et les sanctions imposées en cas de non-respect de cette mise en accessibilité. Le décret énonce en outre les modalités de formation des personnels intervenant sur les services de communication publique en ligne ».

Le Référentiel général d’accessibilité pour les administrations (RGAA) est le guide de référence (compatible avec les recommandations du W3C) pour assurer la mise en conformité des sites Internet publics.

SoyezCréateurs, respecte [1] l’intégralité des points de contrôle obligatoires et le plus grand nombre de points de contrôle recommandés.

Néanmoins, si vous rencontrez des difficultés techniques pour consulter notre site, merci de nous contacter.

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